三年级小练笔小鸟美妙的声音
那里辟山环绕，丘陵起伏，到处是苍松翠柏，绿树成荫，百花争艳，虫飞鸟鸣。
听!那是什么声音?“叽叽喳喳，叽叽喳喳”哦，那是小鸟们在欢快的唱着歌，听着听着，仿佛我自己也变成了小鸟，我和所有的鸟儿一起欢唱，边飞边唱，边飞边唱……我“飞”到小溪边，我突然听到比我们的歌声更美妙的声音，我和小鸟们告了个别，从小鸟又变回了我自己。
听!“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么清脆的声音，多么美妙的音乐，我仿佛看到了小石子们你挤我碰，小螃蟹们嬉戏打闹。
美妙的声音小练笔三年级
1、你听！清晨的鸟鸣
窗外传来"啾啾——喳喳——"的声音，我掀开窗帘，发现几只麻雀在树枝上蹦跳，它们时而歪头用黑豆似的眼睛看我，时而张开小尖嘴唱歌，像在弹奏春天的钢琴键，连妈妈晾衣服的水滴声都成了伴奏。
2、雨点会写诗
放学路上突然下雨了，雨珠"噼里啪啦"打在伞面上。水洼里溅起的小皇冠、"叮咚"跳进铁皮桶的水滴、还有梧桐叶"沙沙"晃动的节奏，让我举着伞转起圈来——原来云朵在天上敲架子鼓呢！
3、厨房交响曲
"滋啦——"妈妈把青菜倒进油锅的瞬间，铲子和铁锅"当当"碰出火星。抽油烟机呼呼喘气，电饭煲"嘀嘀"亮起绿灯，碗筷碰撞的清脆声响像在喊："开饭啦！"我偷偷捏起一块胡萝卜，"咔嚓"声出卖了我。
4、藏在书包里的音乐会
同桌小美总是把橡皮擦在课桌上滚来滚去，发出"咕噜噜"的闷响。铅笔盒开关时的"咔嗒"声、作业本翻页的"哗啦"声，还有后排同学悄悄吸酸奶的"吱吱"声，这些都被老师讲课的声音串成了特别的铃声，提醒我们快放学了。
（全篇共352字）
相关问题解答
1、“小鸟的叫声怎么形容呀？我们老师让写小练笔，可我只知道‘叽叽喳喳’…”
——哎呀，光用“叽叽喳喳”太单调啦！试试这些：
- 清晨的麻雀像在开早会，“啾啾、嘀哩”地抢着发言；
- 布谷鸟的嗓音低沉，“咕咕——咕”像在打节拍；
- 小燕子飞过时，“唧唧”两声，像剪刀划破空气！（偷偷告诉你，打开窗户听五分钟，保准有灵感！）
2、“怎么写小鸟声音的美妙？我只会说‘很好听’…”
——把声音变成“小电影”呀！
比喻法：“黄鹂的歌声像一串银铃掉进了蜂蜜罐，又甜又脆！”
场景法：“下雨后，画眉鸟在滴水的大树上练嗓子，水滴‘叮咚’给它伴奏呢~”
（PS：用上“仿佛”“好像”这类词，老师会画波浪线哦！）
3、“能帮我编一个关于小鸟声音的短故事吗？100字左右！”
——没问题！参考这个：
*“放学路上，我忽然听见‘吱吱——呦’的怪声，扒开草丛一看，原来是只小乌鸫！它歪着头看我，突然蹦出‘滴答滴答’的旋律，像在模仿我的手表声，第二天，它居然学会了妈妈手机铃声，逗得全班哈哈大笑！”
（小技巧：加个意外结局更精彩！）
4、“三年级小练笔要分段吗？我怕写乱…”
——分！3段就够，像搭积木：
①开头：用声音勾人！（例：“‘嘟噜噜——’窗外的神秘歌手又开嗓了…”）
②中间：详细写1-2种鸟叫+你的想象；
③：简单抒情（例：“原来只要安静听，树叶间藏着整个乐队！”）。
（记住：每段开头空两格，老师一眼就夸整齐！）
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本文概览：三年级小练笔小鸟美妙的声音那里辟山环绕，丘陵起伏，到处是苍松翠柏，绿树成荫，百花争艳，虫飞鸟鸣。听!那是什么声音?“叽叽喳喳，叽叽喳喳”哦，那是小鸟们在欢快的唱着歌，听着听着，...
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