实验

设计实验的格式：实验主题；实验材料；实验方法。

设计实验验证根和茎的作用（根的吸水实验，注意密封，观察水量变化）（茎的运输水分作用，注意茎的纵切和横切，有颜色的水，工具的使用）

[生物的基本需求]

1.2.6 认识生物维持生命都需要从外界吸收水分和营养

种子发芽需要水、适宜的温度和空气。

植物对环境有基本的需要。如空气、水、阳光、养分、空间等。

动物对环境有基本的需要。如空气、水、空间和食物等。

1.2.7 认识水、阳光、空气、温度、肥料等对植物生长的影响，并能够设计相关实验

实验

，保证只有一个条件改变，其他条件都不变，（注意研究适宜的温度的条件时，

的情况也得一样）

1.2.8 知道不同的动物需要吃不同的食物，动物维持生命就要消耗食物作为能量

需要阅读课外资料动物的食性：食肉、食草、杂食。

[生物对环境的适应] 需要阅读课外资料

1.3.1 认识植物的形态和生活环境相联系

1.3.2

的外形和习性相联系

1.3.3 知道动植物适应环境的特征和事实

如：

耳朵小，有利于减少热量流失；北方

，利于减少水分流失

南非

耳朵大，有利于及时散失体内多余热量；南方

植物，蒸发多余水分。

[生理与健康]

人体根据外观可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。

1.4.1 知道人类需要的营养及其来源

人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。

蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。

糖类和脂肪能提供身体需要的能量。

维生素和矿物质有调节

的作用。

水可以帮助体

排出体外

1.4.2 理解

的重要性

没有一种食物会含有所有的营养成分，各种营养成分的作用都不同，所以我们要吃各种不同的食物。

1.4.3 知道人体的消化过程及饮食卫生

牙齿有

、

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