操作和使用方法
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制订完善分层培训方案，经常性的进行专业技术理论培训，定期进行操作技能考核。护士不仅要熟练掌握各科专业知识，还要具备娴熟的抢救技能、良好的同事协作关系及较高的应激能力。因此管理者应给护士提供学习进修的条件，不断满足护士工作中对新业务、新技术知识的需求，同时对人际沟通方面的技能也要作相应的.培训。
2.2管理方面。
2.2.1弹性排班。当护理人员少、工作任务重，超负荷工作时，多数护士无法适应多重角色的转化，出现角色的冲突，对护士的身心健康造成损害，也是构成医院不安全因素的重要原因。因此，我们科对排班模式进行大胆改革，实行弹性排班，充实忙时段的人力配备，白班实行扁平化管理，及分组管理，对病人实施整体护理;晚夜班改为双人值班以使护士超负荷工作的现状得以明显改善，同时也减轻了护士上晚夜班的心理压力。
2.2.2加强护理安全教育，提高风险防范意。把安全防事故教育作为经常性教育工作来抓，牢固树立?安全第一，第一安全?的思想观念。[4]我科每月进行1次护理安全会议;挑选四个核心质控组长，分管护理书写、消毒隔离、危重患者安全护理、基础护理，核心组长每月进行护理安全隐患排查，并整理记录，及时提出整改措施;奖励不良事件上报，并对不良事件进行个案分析讨论，避免同一类的差错或事故反复出现;对护理安全管理中好的做法及个人进行表彰，对存在的问题及时纠正。
2.3环境方面。
2.3.1指导病人及家属适时开窗通风、定期使用负离子消毒机消毒，减少室内空气细菌，降低院感的发生机率。
2.3.2躁动、行动不便的患者及时上好两侧护栏;有跌倒、坠床、压疮高危时，在床头翻好高危标示牌;告知患者呼叫器的用法，无陪人且行
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我是高峰号的签约作者“初露”
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