3分钟科普“扑克牌软件感应器怎么制作的,推荐1个购买渠道

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普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。

操作和使用方法

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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。

他人洗牌，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小，瞬间完成，无需配合操作。


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事嘛吗？

　小结：能宽容别人，你会有很多好朋友。让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子。

　教学建议：

　进行经验迁移，宽容别人，会有很多好朋友。

　评价指引：

　幼儿角度：幼儿在活动中有哪些表现令您印象深刻？为什么？

　教师角度：您认为在本次活动设计与组织中，什么元素是至关重要的？

　预期目标1．感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。

　2．能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。

　3．懂得同伴间要互相体谅，学会宽容。遇到困难要开动脑筋，想办法。

　环境与材料

　1、课件《碗屋》、电脑、投影仪。

　2、碗、小老鼠和狗熊的头饰。

　重、难点引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃他的蜂蜜时的态度，并能用肢体语言来表达。体验宽容别人的愉悦。

　活动指导

　一、引出故事

　1、师：老师给小朋友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。

　2、师：这只大碗今天要给小朋友们带来一个精彩的故事，是一个什么样的故事呢？要请小朋友仔细听，故事里有谁？然后发生了一件什么事情，它们碰到了谁，最后怎么了？

　教学建议：

　1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。

　2、鼓励幼儿学说新词：光溜溜二、分段剖析故事（看课件）

　1、发现蜂蜜。（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了——怎么办呢？）师：

　（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？

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