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校园里的植物
——调查校园中植物的种类、分布与保护
滨州市滨城区第六小学 张雁侠
一.活动背景
学校是学生成长的地方,其中小学阶段最长,要六年的时间。小学阶段由于没有升学的压力,而且学生有着天真活泼的天性,因此小学的校园是孩子们童年生活的乐园,他们在校园里游戏玩耍,抬头看蓝天上的白云悠悠,俯首看地上小虫的嬉戏。每当上课铃声想起,他们一步三回头,恋恋不舍的走进教室。校园里的植物成了与学生朝夕相伴的朋友。对于这些植物,学生既熟悉又陌生。说熟悉,是因为他们熟悉每棵植物的样子,说陌生,是因为他们不知道这些植物的名字和相关知识。相伴六年的朋友,不知道他们的名字,应该是一种遗憾。为了让学生对校园里的植物知道的更多,提高他们探索周围事物的意识和能力,更让他们体验学习的快乐。
现在许多学校配备了高科技的教学设备,每个教室都有网络、多媒体,动不动就是电脑
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评论列表(3条)
我是高峰号的签约作者“六琪航”
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